mit gymnasialem Zweig
Darf ich mich vorstellen? Ich bin Adele und finde Schule im Moment einfach großartig. Ja, die Menschen leiden unter der Corona-Situation, insbesondere auch die Schülerinnen und Schüler. Sie müssen nämlich meistens zu Hause bleiben. Das tut mir irgendwie leid für sie. Distanzlernen muss für viele Kinder die Hölle sein. Aber für mich bedeutet es, dass Schule ein relativ ruhiges Plätzchen ist. Das genieße ich und so finde ich Zeit für eine Geschichte, dies ist der erste Teil:
Kurz vor Beginn der Osterferien waren viele unserer Schülerinnen und Schüler noch einmal kreativ. Es entstanden – passend zur aktuellen Situation – bunte COR-OSTER-EIER.
In diesem Sinne: Wir wünschen allen in dieser besonderen Zeit ein FROHES OSTERFEST!
(Lö)
Hier finden Sie den dreizehnten Teil unseres Corona-Tagebuchs, in dem wir Informationen und Ereignisse aus dem März 2021 gesammelt haben.
Die vorherigen Teile finden Sie hier: Teil I: März, Teil II: April, Teil III: Mai, Teil IV: Juni, Teil V: Juli, Teil VI: August, Teil VII: September, Teil VIII: Oktober, Teil IX: November, Teil X: Dezember, Teil XI: Januar 2021, Teil XII: Februar 2021 „Corona Tagebuch, Teil XIII: März 2021“ weiterlesen
Bald sind Osterferien!
Für die letzte Schulwoche vor den Osterferien gibt es noch einmal eine freiwillige Kreativaufgabe:
Gestaltet ein OBERSCHUL-COROSTEREI! „CorOstereier – Ausschreibung“ weiterlesen
oder
Engagement und Kreativität im Distanzunterricht
Im Religionsunterricht der Klasse 8.4 stand gerade das Thema „Diakonie“ auf dem Lehrplan, in der 9.1 und 9.3 das Thema „Liebe“. Zu beiden Unterrichtseinheiten gehört unbedingt der Bereich „Nächstenliebe“. Wir haben durch die Erarbeitung der biblischen Geschichte des „Barmherzigen Samariters“ gelernt, was Nächstenliebe überhaupt ist: Es bedeutet, Menschen, denen es nicht so gut geht, etwas Gutes zu tun, auch völlig Fremden. Aber natürlich haben wir uns nicht nur theoretisch damit beschäftigt, sondern sind auch aktiv geworden.